La interdisciplinariedad como estrategia enseñanza-aprendizaje

La interdisciplinariedad constituye una condición didáctica que en calidad de principio condiciona el cumplimineto de la cientificidad de la enseñanza en tanto se establecen interrelaciones entre las diferentes asignaturas, que se pueden manifestar en las propias relaciones internas de las asignaturas, intermaterias e interciclos.( Leiva Glez, 1990) Ver documento completo a través de google.